Una importante escuela secundaria ha introducido más de 11 pruebas “a prueba de tutores” para proteger a los niños del “ascenso insidioso” de la industria de las tutorías y ayudar a impulsar la movilidad social.
Chris Evans, director de la histórica Reading School, dice que los nuevos exámenes diseñados para el “niño curioso” tendrán como objetivo “evaluar la creatividad” y “los conocimientos ya adquiridos en las escuelas públicas hasta el quinto año”.
Los exámenes diseñados por una rama de la escuela eliminarán cosas como el razonamiento verbal para el cual generaciones de niños han sido preparados por costosos tutores y se están implementando en otras escuelas.
Evans también está cambiando el horario de 11+ de otoño a verano, diciendo que “ningún niño de 10 años debería estar encadenado a un escritorio estudiando para sus 11+”.
Dijo: “Esperamos haber salvado a algunos niños locales de un miserable verano de preparación para los exámenes cuando deberían estar jugando afuera y divirtiéndose. Si tenemos suerte, cada uno de nosotros podrá disfrutar de 80 veranos. Los mejores de ellos no deberían dedicarse a la educación.
Los cambios son parte de un paquete de cambios, incluida la entrada prioritaria, destinados a aumentar las posibilidades de los alumnos de las escuelas primarias estatales, que han provocado una respuesta furiosa de algunos padres locales.
Acusaron a la escuela, que recibió más de 1.000 solicitudes para sólo 150 plazas este año, de discriminar a los alumnos de escuelas privadas al “impedirles de hecho conseguir una plaza”.
Pero Evans respondió diciendo que necesitaban “superar el miedo de que su hijo fracasara” si no ingresaba en una determinada escuela y que las escuelas primarias deberían proporcionar “movilidad social”.
La histórica escuela de lectura ha puesto en marcha un examen ‘a prueba de tutores’ para mayores de 11 años en un intento por ayudar a impulsar la movilidad social
Chris Evans (en la foto), director de la histórica escuela secundaria, dijo que la prueba estaba diseñada para evaluar “los conocimientos ya adquiridos en las escuelas públicas hasta el quinto año”.
La escuela para niños de 900 años de antigüedad, regularmente clasificada entre las mejores escuelas públicas del Reino Unido, ahora ha diluido sus planes de priorizar las solicitudes de 76 escuelas públicas en lugar de 135.
Evans admitió anoche que las quejas de cientos de padres de escuelas preparatorias los habían obligado a adaptar sus planes.
“Entendemos que los padres de escuelas privadas estén preocupados, pero también tienen acceso a más opciones.
“Existe el temor entre los padres de perderse algo si su hijo no va a tal o cual escuela”, dijo al Mail on Sunday.
Sin embargo, dijo que no estaría “haciendo bien mi trabajo” si no pensara “en qué palancas podría dar a los locales y a los desfavorecidos”.
Evans dijo que “docenas de escuelas secundarias” en todo el país estaban buscando formas de hacer lo mismo.
“Queremos hacer cosas que reviertan esa mentalidad de tutoría o la mentalidad de la escuela secundaria o esa mentalidad y los padres deben superar el miedo de que una determinada escuela sea la única”.
“Una escuela secundaria es abiertamente selectiva y si selecciona por esperanza y crea impacto social y movilidad social, entonces está haciendo algo bueno”.
Caroline Townshend, directora de la cercana escuela Crosfields, afirmó que los planes “limitarían el acceso justo” y “reducirían significativamente” las posibilidades de que los niños que asisten a escuelas privadas obtengan una plaza.
En una carta a los padres instándolos a hablar, dijo que eso significaría que los niños ya no serían elegidos por sus méritos únicamente en función de dónde fueron a la escuela.
Un padre dijo que sus nuevas reglas “prohibirían efectivamente” a los niños que inicialmente asistieran a escuelas preparatorias porque “nunca habría un lugar para ellos”.
Los conocedores dicen que Reading está actuando para detener la avalancha de solicitudes de padres que “han sido excluidos de las escuelas privadas debido al IVA sobre las tasas de matrícula”.
