Las universidades del Área de la Bahía perdieron más de $2 millones después de que la administración Trump anunciara que estaba redirigiendo el dinero destinado a instituciones que prestan servicios a minorías hacia escuelas autónomas y otros programas educativos, según un análisis de Bay Area News Group.
En septiembre, el Departamento de Educación anunció que pondría fin a 350 millones de dólares en fondos discrecionales para varios programas de subvenciones para minorías, alegando que los programas eran “racialmente discriminatorios” porque las escuelas elegibles deben mantener un porcentaje de estudiantes de minorías en su matrícula total.
Las subvenciones que se redujeron apoyaron a escuelas que atendían a poblaciones más altas de estudiantes nativos de Alaska y hawaianos, estudiantes negros, estudiantes asiático-americanos y nativos de las islas del Pacífico, estudiantes nativos americanos y estudiantes hispanos. Los fondos para los programas estaban destinados a ayudar a las escuelas a desarrollar y mejorar su capacidad para atender a los estudiantes de minorías, incluida la mejora de las tasas de retención y graduación, el aumento de la inscripción de estudiantes transferidos y la creación de un sentido de pertenencia para los estudiantes.
Todos menos uno de los 22 campus de la Universidad Estatal de California cumplen con los criterios para calificar como una institución al servicio de los hispanos, lo que significa que al menos el 25 por ciento del alumnado del campus es hispano y al menos la mitad de todos los estudiantes que buscan un título son de bajos ingresos, y 11 de los campus del sistema universitario se consideran instituciones al servicio de los asiático-americanos y los asiático-isleños. Pacífico: lo que significa que al menos el 10% de la matrícula universitaria de la escuela es asiático-americano y nativo americano. Los estadounidenses de las islas del Pacífico y al menos la mitad de todos los estudiantes son de bajos ingresos. En el Área de la Bahía, los campus de CSU en East Bay, San Francisco y San José son elegibles para ambos programas de subvenciones.
Cinco de los nueve campus universitarios de la UC están designados como instituciones que prestan servicios a los hispanos, incluidos los campus de Irvine, Merced, Riverside, Santa Bárbara y Santa Cruz, mientras que los otros cuatro (UC Berkeley, UC Davis, UCLA y UC San Diego) son HSI emergentes. La Universidad de California también declaró que sus nueve campus son instituciones de servicio para asiáticoamericanos e isleños del Pacífico.
CSU dijo que perdió 29 subvenciones de instituciones que prestan servicios a minorías, lo que representa alrededor de $43 millones en fondos cancelados. La UC no dijo cuántos fondos perdió el sistema debido a los recortes presupuestarios, pero Vincent Rasso, director de relaciones gubernamentales de la Asociación de Estudiantes de la UC, dijo que la Oficina de Relaciones Gubernamentales Federales de la UC le dijo al grupo de estudiantes que la UC recibió más de $12 millones en fondos de instituciones que prestan servicios a minorías. Los colegios comunitarios de California probablemente también serán los más afectados, ya que casi 100 colegios comunitarios se consideran instituciones al servicio de las minorías y los recortes de fondos se estiman en $20 millones.
En el Área de la Bahía, las escuelas que respondieron a las consultas de esta organización de noticias informaron haber perdido más de $2 millones en fondos del programa. Para el año 2025-2026, San Jose City College perdió $597,217 en fondos, mientras que Evergreen Valley College perdió $375,000. CSU East Bay dijo que el campus perdió $583,473 en fondos. UC Berkeley dijo que el campus perdió $388,894 en fondos para el año 2025-2026 y también se espera que el campus reciba alrededor de $400,000 en fondos para 2026-27 y 2027-28. El distrito de Foothill-De Anza Community College dijo que perdió una subvención que finalizaría en septiembre de 2026 con un saldo restante de menos de $270,000.
Muchas escuelas del Área de la Bahía han utilizado estos fondos para apoyar centros culturales estudiantiles y comunidades de aprendizaje estudiantil, establecer becas de investigación, reclutar profesores, desarrollar y mejorar programas académicos o establecer programas de extensión comunitaria para alentar a los estudiantes jóvenes a seguir una educación superior, incluso a través de la inscripción dual en la escuela secundaria.
Ben Díaz, un estudiante latino de ciencias políticas en UC Santa Cruz, dijo que la subvención de la universidad para instituciones hispanas apoya muchos recursos para los estudiantes, incluido su Centro de Recursos Chicanx Latinx, El Centro.
Díaz dijo que como estudiante del sur de California nuevo en el campus y en el área, El Centro lo ayudó a conectarse con la comunidad latina y varias organizaciones latinas.
“Sin El Centro, creo que me habría resultado muy difícil estar lejos de casa y concentrarme en mis estudios”, dijo Díaz. “Pero tener este centro de apoyo me da tranquilidad cuando estoy fuera de casa y sigo con mis estudios”.
La administración Trump anunció el mes pasado que el Departamento de Educación dejaría de financiar todas las subvenciones nuevas y continuas, y en su lugar reprogramaría la financiación para “otras prioridades”, incluidas las escuelas autónomas, los programas de historia y educación cívica de Estados Unidos, y los colegios y universidades históricamente negros (HBCU) y los colegios y universidades controlados por tribus (TCCU). Las HBCU y TCCU están abiertas a todos los estudiantes, aunque para ser designadas HBCU, la misión principal de la universidad debe ser la educación de los afroamericanos y las TCCU deben tener una mayoría de estudiantes “indios”.
Rasso, director de relaciones gubernamentales de la Asociación de Estudiantes de la UC, señaló que cinco días después de que la administración anunciara que recortaría los fondos a las instituciones que prestan servicios a las minorías, los funcionarios de Trump dieron a las HBCU y TCCU $495 millones adicionales en fondos únicos.
“Esta administración realmente está tratando de enfrentar a las instituciones y a los estudiantes de color entre sí porque están jugando a la política con estas subvenciones destinadas a garantizar que los estudiantes de todos los orígenes tengan acceso a la educación”, dijo Rasso. “Es muy frustrante presenciarlo. Se trata de fondos asignados previamente que ahora hay que demandar o luchar por ellos”.
Según la Asociación Hispana de Colegios y Universidades: quien presentó una demanda federal contra el intento de la administración de desmantelar el programa — California tuvo la mayor cantidad de estudiantes universitarios hispanos matriculados para el año escolar 2023-24 en el país, con 986,795 estudiantes matriculados, o alrededor del 45% del total de estudiantes universitarios del estado.
Los líderes universitarios de todo el estado y el Área de la Bahía expresaron su profunda preocupación por la decisión de la administración de poner fin a la financiación de los programas y advirtieron que la medida tendría graves consecuencias para los estudiantes de todo California.
UC Berkeley dijo que recortar fondos erosionaría los servicios esenciales de apoyo a los estudiantes, como tutorías y asesoramiento académico, y limitaría los fondos para recursos, lo que podría conducir a tasas más bajas de retención y graduación para los estudiantes que a menudo dependen más de la ayuda.
Beatriz Chaidez, rectora del Distrito de Colegios Comunitarios Evergreen de San José, dijo que la acción “sin precedentes” impediría que los colegios comunitarios de todo el país ayuden a los estudiantes a tener éxito y perjudicaría a todos los estudiantes que asistan a ellos, no solo a los estudiantes de minorías.
“El programa MSI nunca se ha centrado en un trato preferencial; más bien, se trata de una asignación equitativa de recursos para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de triunfar”, dijo Chaidez. “Sin ello, nuestra capacidad para preparar a la próxima generación de líderes, innovadores y trabajadores se verá afectada negativamente”. »
Díaz, un estudiante de la UC, dijo que como estudiante que se ha beneficiado de los recursos del programa de subvenciones, le preocupa el impacto de los recortes presupuestarios en la retención de estudiantes minoritarios en los campus de la UC.
“Estas subvenciones ayudan a las comunidades marginadas que han sido excluidas de la educación superior… Ayudan a los estudiantes a sentirse vistos, apoyados y capaces de prosperar en espacios que, esencialmente, no siempre fueron construidos para nosotros”, dijo Díaz. “Los estudiantes de UC merecen campus que reflejen y sirvan directamente a la diversidad de California. Y eso es lo que está en juego aquí”.
