Los maestros en huelga de San Francisco llegaron a un acuerdo con el distrito el viernes, después de dejar a unos 50.000 niños sin educación durante una semana y a sus padres luchando por descubrir cómo llegar al trabajo sin cuidado infantil.
Los sindicatos de docentes han vuelto a anteponer sus propios intereses a los de los niños a los que se supone deben servir.
Los programas de elección de escuela pueden salvar a las familias de tales dificultades en el futuro.
Al darles a los padres el poder de votar con sus pies y con su dinero, podemos poner fin a este ciclo de huelgas y toma de rehenes de una vez por todas.
El sindicato de docentes de San Francisco exigió un aumento del 9 por ciento y otros beneficios, a pesar de que sus miembros ya ganan un salario promedio de 103.472 dólares al año, sólo en salario base.
Esto equivale al ingreso individual medio en San Francisco para una ocupación que solo se presenta a trabajar 184 días al año.
Mientras tanto, el distrito enfrenta un déficit de $100 millones y está bajo escrutinio estatal debido a una crisis financiera de larga data.
El distrito tiene alrededor de 6.000 maestros por cada 50.000 estudiantes, o alrededor de un maestro por cada ocho niños, una proporción que la mayoría de las escuelas privadas podrían envidiar.
Sin embargo, el sindicato todavía quería contratar más personas. El objetivo era engrosar sus filas, no ayudar a los niños.
Más contrataciones significan más soldados rasos para promover los proyectos políticos favoritos del sindicato y más miembros que pagan cuotas para engordar su fondo de guerra política.
La verdadera cara del sindicato se mostró en esta huelga: incluso publicó una foto que muestra a un Manifestante pro-maestro sosteniendo un cartel del “Partido por el Socialismo y la Liberación”.
No es ningún secreto que los sindicatos de docentes han estado detrás de las protestas contra el control de la inmigración, utilizando sus plataformas para promover agendas de extrema izquierda que no tienen nada que ver con la lectura, la escritura o la aritmética.
Los padres y los estudiantes son siempre los primeros afectados en estos juegos de poder.
como padre dijo a la prensa asociada“Si la huelga continúa tendré que pedir licencia en mi trabajo, pero me afectará porque si no trabajo, no gano”.
Este es el costo humano. Las familias se ven sumidas en la confusión y los niños no pueden aprender, todo porque el sindicato decide tomarlos a todos como rehenes.
Este lío surge de un defecto fundamental de los sindicatos del sector público: no existe una presión real para actuar o negociar de buena fe.
Las familias –clientes– no pueden votar con los pies.
Están atrapados en las escuelas de su distrito asignado, sin importar cuán disfuncionales puedan ser.
El distrito tampoco está sintiendo el dolor, ya que el dinero continúa fluyendo de los contribuyentes de todos modos.
Sólo se jode una y otra vez a las familias y a los contribuyentes.
Comparemos esto con el sector privado: si los baristas de Starbucks hacen huelga con demasiada frecuencia, puedes ir a la cafetería de la calle.
Los trabajadores en huelga sienten la presión porque corren el riesgo de perder sus salarios, o incluso sus empleos, y el empleador siente el dolor de la pérdida de negocios.
Todo el mundo tiene algo que ver con el juego, lo que requiere tomar resoluciones razonables.
Pero en la educación monopolizada por el gobierno, no existe tal responsabilidad. Los sindicatos pueden hacer huelga indefinidamente, sabiendo que las familias no tienen adónde ir.
Incluso el ícono progresista Franklin D. Roosevelt entendió los peligros de los sindicatos del sector público.
En una carta de 1937 al presidente de la Federación Nacional de Empleados Federales, FDR escribió: “Todos los empleados del gobierno deben comprender que el proceso de negociación colectiva, tal como se entiende habitualmente, no puede trasplantarse a la administración pública. Tiene limitaciones distintas e insuperables cuando se aplica a la gestión del personal público”.
Advirtió que las huelgas en el sector público son “impensables e intolerables” porque enfrentan a los empleados contra las personas a las que sirven.
La buena noticia es que tenemos una salida: el gobernador Gavin Newsom debería inscribir inmediatamente a California en la nueva agenda nacional de elección de escuelas del presidente Donald Trump.
Como dijo el gobernador de Colorado, Jared Polis, un demócrata, es una “obviedad”.
Este programa permitiría a las familias escapar de los distritos que están pasando apuros o plagados de huelgas, lo que obliga a las escuelas a competir y mejorar.
Los docentes que estén hartos de las payasadas del sindicato también pueden marcharse y conservar los salarios que tanto les costó ganar.
Es su derecho, y organizaciones como Teacher Freedom Alliance ofrecen membresía gratuita como alternativa, sin carga política.
Los mejores profesores prosperarían aún más si negociaran sus propios salarios directamente con los empleadores.
Elegir la escuela significa escapar de las huelgas y devolver el poder a los padres, priorizando a los niños sobre intereses especiales.
En San Francisco y en todo el país, es hora de poner fin al control sindical y dejar que las familias elijan.
Los niños –y su futuro– dependen de ello.
Corey DeAngelis es miembro principal de Americans for Fair Treatment y académico visitante en el Instituto Americano de Investigación Económica.
