Los disturbios no son una de las 3 R.
Los estudiantes pertenecen al aula ––aprendiendo conceptos básicos como lectura, escritura y matemáticas–– no a las calles de Los Ángeles, enojados con las autoridades migratorias.
Así que es bueno ver al Departamento de Policía de Los Ángeles advirtiendo a los estudiantes que dejen de faltar a clases para formar turbas anti-ICE con la intención de destruir.
Por ley, los menores de 18 años deben estar en la escuela durante el horario escolar, con algunas excepciones.
En cambio, cientos de personas interrumpieron las clases durante tres viernes consecutivos para causar estragos en el centro de Los Ángeles.
Los jóvenes enloquecidos atacaron a los oficiales –– arrojando piedras y balanceando postes–, incendiando banderas estadounidenses y destrozando edificios. Varios agentes resultaron heridos en el caos.
La policía tiene razón al decir: suficiente.
Tienen razón al priorizar la seguridad pública, la seguridad de los estudiantes, la salud mental básica y el orden cívico.
Y harían bien en advertir sobre posibles consecuencias legales para los estudiantes, padres y otras personas que continúen desobedeciendo (o ayudando a los estudiantes a desobedecer) la ley.
En una ciudad con escasez de agentes pero con escasez de delitos, el Departamento de Policía de Los Ángeles no debería tener que pasar los viernes defendiéndose de hordas de estudiantes violentos.
Y los estudiantes, si están bien educados, deberían tener mejores cosas que hacer que enojarse en las calles.
En respuesta a la advertencia del LAPD, el distrito enfatizó su apoyo a los “derechos de nuestros estudiantes a defender las causas que les interesan”.
¿Causas importantes para ellos?
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¿O a los adultos que los adoctrinan y asustan para que demonicen todo lo relacionado con Trump, incluido ICE?
Suficiente guiñando un ojo y asintiendo –– desde adultos que saben más –– hasta estudiantes que infringen la ley.
Entre los cómplices, lamentablemente, se encuentra el superintendente anti-ICE del LAUSD.
El llamado de Alberto Carvalho a la policía escolar para que confrontara a cualquier agente federal que pudiera visitar un campus fue estúpido, pero también imprudente e inquietante.
Los educadores –comenzando por Carvalho– deben abandonar los gritos de batalla políticos y centrarse en su misión: ayudar a los estudiantes a adquirir las habilidades, el conocimiento y el comportamiento que necesitan para ser miembros productivos de la sociedad.
Esto significa enseñar inglés a los estudiantes, no “resistencia”; matemáticas, no ideología; y escritura, no eslóganes.
También significa enseñar a los estudiantes dignidad, civismo y no violencia, así como respeto no sólo por las fuerzas del orden, sino también por aquellos con opiniones diversas sobre temas difíciles.
Podemos ver quién vela por los activistas adultos y sus intereses.
¿Pero quién se ocupa de los estudiantes y de su futuro?
Aquellos que son captados por una cámara y tienen un historial de arrestos por violencia podrían no obtener tan buenos resultados cuando soliciten empleo dentro de unos años y encuentren que los empleadores temen meterse en problemas.
Memo para LAUSD: La radicalización tampoco es parte de las 3 R.
