El argumento del profesor Shitij Kapur de que el Reino Unido tiene un “exceso” de graduados y que los títulos han pasado de ser un “pasaporte” a una simple “visa” para la movilidad social es engañoso (el título universitario del Reino Unido ya no es un “pasaporte para la movilidad social”, dijo el vicerrector de King el 3 de enero).
La movilidad social no se trata sólo de tener un diploma. Tiene sus raíces en la clase, la región, la raza, los prejuicios, la discriminación y el estatus socioeconómico, lo que explica por qué Daniel La investigación de Laurison y Sam Friedman muestra que existe un “techo de clase” en acción. Este concepto favorece a las personas de grupos socioeconómicos más altos cuando los graduados buscan empleo. Un buen trabajo es esencial para aumentar la movilidad social. Si este acceso se ve impedido por prejuicios y discriminación, el capital social disminuye, sofocando la movilidad social.
Kapur, vicerrector del King’s College de Londres, tiene una visión estrecha de un graduado británico; La introducción de programas de aprendizaje de grado en una amplia gama de disciplinas ha diversificado significativamente la población de educación superior. Los aprendices salen con sólidas calificaciones académicas y sólidas habilidades profesionales.
El concepto de visa y pasaporte de Kapur es interesante, pero yo tengo un punto de vista diferente. Es ampliamente reconocido que un diploma (visado) es necesario pero insuficiente en sí mismo. Esto le permitirá obtener una entrevista, pero demostrar las habilidades de empleabilidad que buscan los empleadores es el “pasaporte” hacia un empleo exitoso. Esta es la razón por la que las universidades se centran cada vez más en desarrollar las habilidades empleables de todos los estudiantes.
El problema al que se enfrenta el Reino Unido no es el exceso de graduados. Es una falta de ambición política, una estrategia industrial débil y una falta de inversión en una economía que emplea el talento que ya tiene.
Kapur tiene razón: el mercado laboral ha cambiado. La ventaja de los graduados ha disminuido, pero los graduados siguen ganando significativamente más que los no graduados, la competencia es feroz y la promesa de la movilidad automática ha disminuido. Este no es el resultado de demasiados graduados. Esto es un fracaso del gobierno y de los empleadores. El desafío del Reino Unido es no tener demasiados graduados. Esto se debe a que este país, a diferencia de muchos europeos contemporáneos, no ha logrado construir una economía capaz de utilizar su fuerza laboral altamente calificada.
Esto es evidente en las materias científicas (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), lo que resulta en una pérdida cada vez mayor de científicos de talla mundial en el Reino Unido.
Profesor Patrick Callaghan
Universidad del South Bank de Londres
Fue desmoralizador leer los comentarios del profesor Shitij Kapur sobre el valor, el propósito y los desafíos de la educación superior contemporánea. Es extraño describir un título como un pasaporte (o visa) para el empleo o la movilidad social sin hacer referencia al papel vital que desempeñan la educación, el aprendizaje y el crecimiento personal en la configuración de los resultados de los estudiantes.
Que un vicerrector británico etiquete a cualquier graduado como “superávit” –como si el éxito de los estudiantes sólo pudiera medirse en términos de contribución al PIB– es profundamente preocupante. Hay muchas cosas que podemos y debemos debatir sobre las tasas de matrícula, la deuda estudiantil, la empleabilidad y el costo de la educación. Sin embargo, afirmar que podría haber un exceso de pensamiento crítico, alfabetización o imaginación mientras los valores democráticos en todo el mundo están en declive parece una pendiente muy resbaladiza.
Dr. Campbell Edinborough
Profesor asociado de práctica creativa, Universidad de Leeds
Al declarar que las universidades del Reino Unido ya no ofrecen “un pasaporte a la movilidad social”, el profesor Shitij Kapur no hace más que reiterar lo que muchos en las mejores universidades han creído durante mucho tiempo sobre el objetivo del 50% en la educación superior. A pesar de los avances en la ampliación de la participación, muchos estudiantes desfavorecidos todavía enfrentan barreras importantes para postularse a universidades como King’s College London y conseguir buenos trabajos después de graduarse.
Lo que realmente ayudaría a los estudiantes de entornos desfavorecidos a mejorar sus oportunidades de vida sería que la movilidad social fuera una característica protegida en virtud de la Ley de Igualdad de 2010, al igual que la edad, la raza, el género y la discapacidad. El Congreso de Sindicatos, la Comisión de Movilidad Social y el Grupo Cooperativo han hecho campaña a favor del cambio. Sin embargo, hasta ahora las universidades han guardado un extraño silencio sobre el tema.
nicolas milton
Stratford-upon-Avon, Warwickshire
