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La opinión de The Guardian sobre las reformas de Send: los ministros deben mostrar cómo funcionará la inclusión | Editorial

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W.Con su libro blanco sobre educación, cuya sección clave se refiere al apoyo a los niños con necesidades educativas especiales y discapacidades (Send), el gobierno está volviendo a una visión más holística de la escolarización. Los altos estándares y la inclusión deberían ser “dos caras de la misma moneda”, dice el documento. La reducción del enfoque del Departamento de Educación bajo Michael Gove se está revirtiendo, incluso si el nombre Nuevo Laborista del Departamento para Niños, Escuelas y Familias no regresa.

Los objetivos ambiciosos de asistencia escolar y la reducción a la mitad de la brecha de rendimiento entre los alumnos más ricos y más pobres tienen como objetivo mejorar el bienestar y los estándares. Pero el éxito o fracaso general del programa dependerá de si Bridget Phillipson, la Secretaria de Educación, puede obtener apoyo para sus reformas de Send e implementarlas de manera que los niños no salgan perdiendo. Algunos padres y organizaciones benéficas temen criterios más estrictos para los planes de educación, salud y atención (EHCP), que requieren que los consejos brinden apoyo individual. Los procesos en torno a nuevos planes de apoyo individuales, que abordarán necesidades menos complejas en el futuro, deben ser sólidos y estar abiertos a desafíos. A las escuelas se les deben dar los recursos para desempeñar el papel más importante que los ministros prevén para ellas, no darles responsabilidades adicionales sin forma de cumplirlas.

Al obtener nuevos fondos del Tesoro, Phillipson y sus colegas han disipado los temores de un ejercicio encubierto de reducción de costos, incluso si el presupuesto sigue siendo demasiado ajustado. Se espera que los 1.800 millones de libras que se gastarán en la reconstrucción de los servicios locales, incluida la logopedia y la psicología educativa, supongan un impulso para los ayuntamientos y las comunidades. También debe acogerse con satisfacción el énfasis en la inclusión como principio. El enorme aumento en el número de niños que reciben educación separada de sus pares – del 1,1% al 1,9% de la población escolar en 20 años – es preocupante por razones distintas al aumento de los costes. Las nuevas normas nacionales deberían aumentar la confianza, siempre que no den lugar a la sustitución de las buenas prácticas existentes. El objetivo de reducir la dependencia del sector privado, incluido un número creciente de escuelas especializadas financiadas con fondos privados, es coherente con una visión socialdemócrata de la educación como un bien público.

Las preocupaciones incluyen los criterios que determinarán la elegibilidad para un EHCP, el acceso reducido a los tribunales y los planes para reevaluar a los alumnos cuando pasen a la escuela secundaria, dado el estrés que ya implica esta transición. Otra cuestión es la dotación de personal y si los 200 millones de libras prometidos para la formación de docentes darán el resultado deseado.

La comprensión de la salud y las enfermedades mentales, y de las diferencias entre el cerebro y la mente de las personas, está en constante evolución. El Libro Blanco reconoce acertadamente que el aumento de las necesidades puede estar relacionado con “nuevas presiones» sobre los niños en un mundo cambiante, donde las redes sociales y la pandemia están vinculadas a experiencias negativas. vínculo entre Send y la desventaja socioeconómica. Actualmente, alrededor de un tercio de los alumnos que reciben apoyo de Send tienen derecho a recibir comidas escolares gratuitas. Una de cada nueve personas tiene un trabajador social, mientras que el 70% de los titulares de EHCP son niños.

Dadas estas complejidades y la variedad de necesidades que deben satisfacerse, tiene sentido un enfoque gradual. Los proveedores especializados deben ser reconocidos como parte del sistema, incluso si éste se rediseña. Los acuerdos existentes no deben destruirse. Es bueno ver la educación como una responsabilidad pública compartida, no una responsabilidad de los mercados o las familias. Pero estos proyectos sólo funcionarán si los ministros los respaldan con dinero real y personal calificado.

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